2024年10月21日下午，云南艺术学院民族艺术研究院在图书馆报告厅举行了第二十期读书会，围绕费孝通的《中华民族多元一体格局》展开了交流和讨论。教师雀宁、胡红霞、肖李、张丽、郝帅，以及2023级、2024级全体硕士研究生参加了读书会。本次读书会由肖李主持。

教师导读

在导读环节，肖李博士简要论述了“中华民族多元一体格局”的形成过程及特点，强调了中华民族多元一体格局是中国特定条件下多民族历史发展的必然结果。从民族艺术认同意识的多层次论、汉族的形成是中华民族形成中的一个重要阶段，在多元一体格局中产生了一个凝聚的核心、各层次的认同都并行不悖能发展各自特点形成多语言多文化的整体这三个论点出发，讲述了中华民族是56个民族的多元形成的一体，是高一层次认同的民族实体。同时强调了各民族共同繁荣发展是我国民族政策的根本立场，立足现在，回顾历史，从现实出发，从演变、多元的角度出发，认识中华民族多元一体格局，加强对中华民族的认识，发掘更多各民族共同团结进步的历史事实，深刻认识中华民族是一个大家庭，五十六个民族就是相亲相爱的一家人。

主题发言与教师评议

读书会上，多位同学结合自己所学专业以及研究方向，基于《中华民族多元一体格局》一书中的理论观点作为主题发言。杨潇同学针对昆明瓦猫这一非物质文化遗产案例，与《中华民族多元一体格局》一书相结合，讲述了昆明瓦猫中少数民族文化与中原道家文化的融合。聂云美同学从文旅融合的视角出发，以佤族清戏为研究对象，阐释了乡村非遗旅游在“多元一体格局”中发挥的重要作用。王皓田同学以石林撒尼族的民族文化为例，分享自己在实地调研中的一些感悟，坚定中华民族是一家。陈志雄同学从河西四郡的设立这一历史出发，讲述了地区融合对经济文化发展的重要意义。宋雨琦、陈莹、王晓钰、王钧玉、韩璇、吴芬芬、韦景怡等同学针对聂云美同学和杨潇同学的案例分享，根据《中华民族多元一体格局》一书，从非遗保护传承发展的视角发表了自己的观点。

在整个读书会期间，多名同学就主题发言内容以及《中华民族多元一体格局》的读后感悟进行互动和交流，与会的老师们针对现场同学的发言和讨论逐一做出了点评。

经过三个小时的讨论和交流，民族艺术研究院第二十期读书会圆满结束。

审校：肖李

审核：董晓辉

终审：迟燕琼